…wie sollte es auch anders sein?! Die Stufe hat die Bühne gerockt, und einige Lehrer durften dabeisein….

Na, natürlich die Teilnehmenden am diesjährigen Durchgang von „Jugend debattiert“. Wobei „streiten“ nicht das ganz richtige Wort ist, geht es doch um das Darstellen und Verteidigen einer Position zu einem vorgegebenen und polarisierenden Thema – „Streitgespräch“ trifft es besser.

„Jugend debattiert“ ist am HVG integriert in den Deutschunterricht der Klassen 9, und unsere Schülerinnen und Schüler erfahren darin den Wert von Kontroversen und wie wichtig und auch schwierig es sein kann, für eine Ansicht einzustehen – vor allem dann, wenn es nicht die eigene Meinung ist und man den „Advocatus Diaboli“* spielen muss… Dieses Mal ging es um die Frage:

„Sollen Toiletten an Schulen grundsätzlich genderneutral sein“?

Die Schulgemeinschft des HVG gratuliert den diesjährigen Bestplatzierten, die das HVG im Frühjahr in Detmold beim Regionalausscheid vertreten werden, nämlich Aiden und Florentine, und wünscht schon jetzt guten Erfolg in der Kreisstadt!

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Die Aktionstage richten sich an Schüler*innen ab der 5. Klasse, egal ob sie sich als Mädchen, Jungen, trans*, inter* oder queer verstehen.

Neu in diesem Jahr ist eine vereinfachte Platz-Suche, die die Schüler*innen durch einen übersichtlichen Einstieg und diverse Filtermöglichkeiten schnell und unkompliziert zu passenden Angeboten führt.

Girls’Day-Platz-Suche für Schülerinnen: www.girls-day.de/radar

Boys’Day-Platz-Suche für Schüler: www.boys-day.de/radar

Bei einer Teilnahme Ihres Kindes bitten wie Sie, die Klassenlehrer*innen frühzeitig zu informieren.

Wie jüngst der LZ entnommen werden konnte, hat unsere 8b unter Leitung von Frau Braukschulze unter Beweis stellen können, dass das Konzept der Tablet-Klassen am HVG aufgehen kann.

Und hier ist der Bericht einer Teilnehmerin, vielen lieben Dank dafür, Lea!

Erste Eindrücke vom Tabletjahrgang

Seit Ende der Herbstferien ist der Jahrgang 8 ein Tabletjahrgang. In diesem Beitrag möchte ich beschreiben, wie es bis jetzt mit den iPads klappt, welche Vorteile und kleineren Schwierigkeiten es gibt und was mein bisheriger Eindruck ist.

Bis jetzt klappt es mit den iPads gut, da es viele Vorteile mit sich bringt. Die Bearbeitung, das Ausfüllen und Verteilen von Arbeitsmaterialien funktioniert sehr viel schneller und einfacher, weil wir diese alle zusammen auf einem Gerät haben. So kann man sie nicht verlieren und man hat weniger Papierkram. Auch die Schulbücher sind auf unseren Geräten gespeichert, wodurch der Schulranzen leichter wird.

Ein paar Startschwierigkeiten gab es manchmal mit dem Internet, wodurch der Umgang mit dem iPad erschwert wurde.

Trotzdem ist die Arbeit mit den iPads ein guter Weg schneller zu arbeiten, Arbeitsergebnisse im Unterricht zu präsentieren und auf Informationen zur Recherche zuzugreifen. Ich arbeite sehr gerne mit dem iPad und finde, dass jeder Jahrgang mit dem iPad arbeiten sollte.

Lea Littmann, Klasse 8b

 

 

Das war zwar zu erwarten (sonst hätten wir dieses Konzept ja nicht), aber der Erfolg freut sicherlich auch besonders den Schulträger (also die Stadt Blomberg), der dieses Projekt ermöglicht, indem er die nötige Hard- und Software zur Verfügung stellt.

Die Schulgemeinschaft des HVG dankt und freut sich mit allen Beteiligten!