Ein Raum ohne Bücher ist ein Körper ohne Seele. Cicero Besonderheiten Das Fach Deutsch hat wie kein anderes Fach die Aufgabe, Basiskompetenzen für curricular verankerte Inhalte auch in anderen Fächern zu vermitteln, z. B. Argumentations- und Kommunikationsfähigkeit, analytisch-kritisches Denken, Methoden-, Team- und Medienkompetenz, die Fähigkeit Arbeitsergebnisse zu präsentieren und einen freien Vortrag halten zu können. Spezifische Ziele des Deutschunterrichts sind u.a. die Vermittlung von Kompetenzen in orthografisch korrekter Textproduktion, sachlich korrekter Sachtexterfassung und kritischer Reflektion des Inhalts, dem Verständnis von Literatur und Theater in Geschichte und Gegenwart, dem bewussten und souveränen Umgang mit den Möglichkeiten von Sprache. Verschiedene (fach-)didaktische Ansätze ermöglichen ein vielfältiges Arbeiten im Deutschunterricht: Projekte handlungs- und produktionsorientierte Verfahren Erschließung von Literatur durch szenisches Interpretieren textanalytische und erörternde Verfahren medienintegrativer Unterricht fächerverbindendes oder -übergreifendes Arbeiten In der Sekundarstufe I liegt ein besonderer Schwerpunkt im Bereich der Schreibkompetenz mithilfe der Hamburger-Schreibprobe, der Methodenkompetenz und der Leseförderung (z.B. Nutzung der … Weiterlesen …