Medienerziehung

Medienpreis für Detmolder Initiative

WEGE INS NETZ 2005: ZWEI PREISE NACH NRW

Im Rahmen einer feierlichen Urkundenübergabe am 15. November 2005 im Bundesministerium für Wirtschaft und Arbeit (BMWA) wurden die Preisträger(innen) des Wettbewerbs „Wege ins Netz 2005“ geehrt. Der mit insgesamt 20.000 Euro dotierte Wettbewerb prämiert vorbildliches Engagement, das zur Erhöhung der Internetnutzung in der Bevölkerung beiträgt und die gleichwertige Teilhabe aller gesellschaftlichen Gruppen am Internet fördert.

Fernsehkonsum steigt kontinuierlich

Die durchschnittliche Fernsehdauer der Personen ab 14 Jahren ist im Zeitraum von 1988 bis 2002 um eine Stunde gestiegen. So lag sie 1988 noch bei 2,5 Stunden, bis 2002 steigt der tägliche Fernsehkonsum kontinuierlich auf durchschnittlich 3,5 Stunden. Innerhalb der verschiedenen Altersgruppen gibt es jedoch große Unterschiede in der Art und Dauer des Fernsehkonsums. Zu diesem Ergebnis gelangt Mira Sabeva in einer Untersuchung, die Sie am Forschungsinstitut für Soziologie an der Universität zu Köln angefertigt hat.

„EduBook“: Ab sofort kann bestellt werden

Berlin (pts/07.11.2005/12:30) – Die „Bildungsoffensive 2006“, zu der sich Unternehmen wie Hewlett-Packard, Microsoft, Bonner Akademie, Symantec, AMD, DHL, Digital Publishing und die Zurich Gruppe zusammengeschlossen haben, bietet ab heute die mobile Lernstation „EduBook“ an. Die Bestellung ist über die Telefon-Hotline 0900/135 45 51-1 und im Online-Shop auf www.bildungsoffensive2006.de möglich.

Computer in der Schule: Die Guten profitieren

klicksafe.de schreibt über die jüngst veröffentlichte Pisa-Vergleichsstudie der Bundesländer: So bestätigten nur 21 Prozent der deutschen Schüler, dass der Computer regelmäßig in der Schule eingesetzt wird, im OECD Durchschnitt sind es immerhin 39 Prozent Zum Vergleich: In Dänemark liegt der regelmäßige Computereinsatz bei 65 % und in Australien bei 58 %.

Nicht weiter verwunderlich: Es kommt immer auf die Art der Computernutzung bzw. wie der PC in den Unterricht eingebettet wird. Obwohl Nordhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz mit 17% bzw. 23% regelmäßiger PC-Nutzung im Unterricht quantitativ alles andere als an der Spitze liegen, profitieren in diesen Ländern beide Gruppen von Jugendlichen vom PC-Unterricht.

Jeder zweite US-Teen publiziert online

Jugendliche definieren das Internet neu

Washington (pte/07.11.2005/06:25) – Mehr als die Hälfte der jugendlichen Internetuser in den USA nutzt das Web um eigene Inhalte zu publizieren und auszutauschen. Laut einer Studie des Pew Internet and American Life Projekts surfen fast 90 Prozent der 12- bis 17jährigen US-Amerikaner regelmäßig im Internet, 57 Prozent produzieren ihren eigenen Content. 20 Prozent publizieren in einem Online-Tagebuch (Blog), besonders beliebt sind daneben auch das Herstellen eigener Websites und der Austausch von Photos, Videos, Bildern oder von Musik-Remixes.

Sucht doch ‚mal im Internet nach Informationen zu …

Wunsch und Wirklichkeit beim Lernen mit Neuen Medien unterscheiden sich nach wie vor mitunter deutlich. Gutes Beispiel sind Unterrichtsaufträge in der Form Sucht doch ‚mal im Internet nach Informationen zu … . Allerdings können Schülerinnen und Schüler mit der Recherche überfordert sein, da einfachste (und fortgeschrittene) Suchtechniken weder von Lehrerinnen und Lehrern und Schülerinnen und Schüler nicht beherrscht werden. via Bildungsblog

Blogs vor allem für Freunde und Familie

Mädchen bloggen eher, Jungen laden mehr herunter, sagt eine Studie. Allen gemein: Vorhandene Inhalte dienen als Rohstoff für die eigene Kreativität.

netzeitung.de

Das ist das Ergebnis einer amerikanischen Studie.