Am Samstag, 30.05.2015, findet in Zusammenarbeit mit dem Institut für Romanistik der Universität Paderborn der diesjährige Französischlehrertag der VdF statt.
Fortbildung
Spot the difference!
Mehr Belastung durch mehr Differenzierung? Das muss nicht sein!
Wie begegne ich als Englischlehrkraft am Gymnasium bereits ab Klasse 5 der zunehmenden Heterogenität meiner Lerngruppen?
Cambridge Exams (FCE & CAE) an der Schule
Synergie-Effekte für den Englischunterricht in der SEK II und die Abiturprüfung – ein Angebot des Klett-Verlages.
Im Rahmen dieser Fortbildung wird gezeigt, wie Vorbereitungskurse auf diese beiden Cambridge-Prüfungen den Englischunterricht in der Oberstufe bereichern können und welche Synergie-Effekte sich daraus ergeben.
Differenzierung im gemeinsamen Mathematik-Unterricht
Die tägliche Arbeit bestätigt es: Nicht alle Schülerinnen und Schüler sind gleich, nicht alle lernen gleich und nicht jeder lernt zum selben Zeitpunkt das Gleiche. In jeder Unterrichtsvorbereitung, in jeder Unterrichtsstunde drängt sich die Frage nach einer sinnvollen Differenzierung geradezu auf.
Lernen in einer Lernwerkstatt
Das Angebot einer Lernwerkstatt kann die Motivation, Kreativität und Eigenständigkeit von Schülerinnen und Schülern stärken. Außerdem hilft dieses Angebot, Defizite, die Schülerinnen und Schüler im Umgang mit Material und einfachen Werkzeugen heute haben, zu verringern – ein Angebot über das Kompetenzteam Lippe.
Hospitationsprogramme mit Spanien und Frankreich
In Zusammenarbeit mit Partnern in Spanien und Frankreich führt der PAD zwei Hospitationsprogramme durch. Durch den zwei- oder dreiwöchigen Aufenthalt an einer spanischen bzw. französischen Schule wird deutschen Lehrkräften die Möglichkeit geboten, das Schulwesen des anderen Landes kennen zu lernen.
Fortbildungskurse für Französisch-Lehrkräfte in Belgien
Der PAD weist aktuell auf seiner Homepage auf ein Angebot für Französisch-Lehrkräfte in Belgien hin. Diese Fortbildungskurse dienen der sprachlichen, landeskundlichen, fachlichen und methodisch-didaktischen Fortbildung von Fremdsprachenlehrkräften.
Moderatorenqualifizierung Inklusion
Das Land NRW bildet in einer neuen Auflage Moderatoren und Moderatorinnen für den Bereich Inklusion aus, die später als Mitglieder der Kompetenzteams Schulen auf dem Weg in die Inklusion vorbereiten und begleiten sollen. Dieser Einsatz für die Kompetenzteams wird mit Entlastungsstunden honoriert, die auf die wöchentliche Arbeitszeit entsprechend angerechnet werden. Bewerbungsschluss: 27.03.2015.